为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件精神，推动大中小学生心理健康领域学术研究与“预防—干预—支持”一体化服务体系建设，由中国心理卫生协会家校社医协同专业委员会主办，北京师范大学心理学部、北京师范大学湾区应用心理学院、北京大学第六医院、首都医科大学附属北京安定医院、成都市教育科学研究院联合主办，成都东部新区教育发展研究院和成都七中东部学校承办的中国心理卫生协会家校社医协同专业委员会2026学术年会于8月20日至21日在成都顺利举行。大会以“协同育心·创新育才——家校社医一体化心理健康服务体系建设”为主题，吸引了550余名领导、专家及教育、医疗同仁参会，开展了近110场高水平学术报告。

大会开幕式由专委会主任委员乔志宏主持。在领导致辞环节，教育部体育卫生与艺术教育司卫生健康处处长樊泽民强调，做好青少年心理健康工作需直面观念偏差、专业人才紧缺及机制不畅等难点，凝聚多部门合力抓好落实。

中国心理卫生协会秘书长马征介绍了首个试点区域贵州乌当区“格致强心”培训经验，提出持续深化试点、推进标准建设与人才培养。

北京师范大学心理学部部长罗良指出，面对复杂适应压力，各方需打破界限，从人才培养与一线供给两端共同夯实多学科支持体系。

成都七中副校长、成都七中东部学校校长李林分享了学校健全全流程心理干预机制及AI数字化赋能的实践经验。

开幕式主旨报告由首都医科大学附属北京安定医院儿科主任何凡与安徽医科大学副校长邱志海主持。北京师范大学心理学部教授郑日昌阐述了家庭教育走出误区、学校坚持五育并举、社会强化综合治理以及医疗规范全流程协作的具体路径；北京大学第六医院儿童心理卫生中心主任刘靖详细讲解了拒绝上学的内涵与诱因，提出多方协同的综合干预方案；北京师范大学湾区应用心理学院院长伍新春介绍了共情陪伴儿童成长的“风车模型”及相关实践；重庆谢家湾学校党委书记、总校长刘希娅分享了从四个健康维度预防性培育积极心理品质的育人经验；深圳市恒晖公益基金会创始人陈行甲提出“根—干—枝—叶”系统成长模型，倡导父母以自我成长带动家庭改变。

大会设立八大专题会场，分别围绕家校社医协同促进学生心理健康的省级经验、心理问题精准识别与全周期管理、专业人才培养创新实践、中小学家校共育体系建设、高校危机预警干预与数智赋能、特殊儿童青少年心理健康干预、高校协同生态建设与AI赋能，以及儿童青少年拒学厌学协同干预等议题展开深入交流，集中展现了从机制构建到一线干预的全链条探索。

四大学术交流会场聚焦协同育人模式创新、实践探索、风险防护与协同干预，以及典型案例展开研讨，分享了PBIS本土化应用、“精神专科医院派驻副校长”模式、VR沉浸式训练，以及抑郁、拒学等典型干预案例，呈现了多维度的实证成果。

除日间报告外，大会特设特别会场，由中央财经大学心理咨询中心副主任丰怡主持电影《陪你到清晨》片段赏析与圆桌研讨，呼吁全社会关注青少年的真实心理处境；三场晚间沙龙分别由李元媛、姚斌、林燕主持，与会人员围绕心理问题学生诊疗与用药平衡、高校家校协同与书院制育人、中小学特殊学生危机预警与复学衔接等问题展开对话。

8月21日下午，大会举行闭幕式。在由北京大学第六医院李雪主任医师与外交学院宗敏副教授主持的闭幕式主旨报告中，北京师范大学湾区应用心理学院党委书记乔志宏深入剖析了中学生拒学风险机制与应对断点，提出家校医社全链条闭环机制；江苏省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所副所长夏春娣分享了江苏“润心行动”的实践经验；首都医科大学附属北京安定医院儿科主任何凡强调将神经发育多样性纳入筛查评估体系；北京大学第六医院主任医师李雪厘清了筛查与诊断的界限，倡导构建三级预防体系与标准化转诊指南。

随后，由专委会专家编写的《“心纽带·TIE计划”拒学厌学系列干预手册》正式发布。丛书主编乔志宏、分册主编宗敏与丰怡介绍了手册理念与实操方法，现场还向多地学校代表赠送了图书。

在闭幕总结中，专委会主任委员乔志宏对全体参会嘉宾、合作伙伴及会务团队表达诚挚感谢。他指出，本次年会系统汇聚了跨学科视角，为构建更科学、精准、有温度的“预防—干预—支持”家校社医协同一体化心理健康服务体系明确了方向。

本次学术年会充分发挥了平台的桥梁纽带作用，分享了前沿成果与创新经验，为新时代家校社医协同工作注入了新动能，合力助推健康中国建设。